老挝首都万象，刚入职当地中资企业寮中红塔公司的老挝占巴塞省青年刘明（中文名），拿到了毕业后走入社会的第一笔月薪——万老币（折合人民币约元）。这个薪资水平，是当地平均薪资水平的两倍多。因刘明会说中文，公司还把他作为生产管理干部培养，薪资也高于公司内那些不会说中文的老挝职员。
在老挝的中资企业内，像刘明一样拿高薪的，还有他的21名同学。他们都有一个共同的身份——云南玉溪第二职业高级中学毕业生。
老挝班学生参观红塔集团生产车间。（玉溪二职中供图）
缘起
玉溪市位于云南省中部，是滇中经济、文化重镇和交通枢纽城市。
年，玉溪市与老挝占巴塞省结为“友好城市”。
伴随着“一带一路”的春风，年5月，玉溪市委书记罗应光率领玉溪党政代表团到老挝占巴塞省开展友好交流活动，双方达成了开展教育交流合作的意向。随后，为落实该项工作，根据玉溪市红塔区委区政府工作安排，玉溪二职中担起了为老挝培养中职技术人才的重任。
经过深入磋商，年7月30日，到访玉溪的老挝占巴塞省教育部门相关负责人与玉溪市二职中签订了《中华人民共和国云南省玉溪第二职业高级中学与老挝人民民主共和国占巴塞省培养中等职业人才合作协议书》。根据该协议，老挝将派出40名学生到玉溪二职中机电技术应用专业学习，为期3年，期间所发生的费用，由玉溪市红塔区政府承担。
为确保老挝学生于年9月顺利入学，在时间紧、任务重的情况下，在玉溪市、红塔区各级党委政府的关心支持下，玉溪二职中从零开始，积极向省教育厅申请招收外国留学生资质、向省市侨办申请成立华文教育基地，公开招聘１名老挝语老师和１名泰语老师，制定详细的教学计划及相关外事管理制度，精心准备老挝学生学习生活物资……短短的2个月内，所有开班筹备工作顺利完成。
年9月13日，玉溪二职中老挝班的40名学生（老挝占巴塞省30人、沙湾拿吉省10人）抵达玉溪，学校为他们举行了热烈的开班欢迎仪式。
正在进行机床电路故障排除练习的老挝班学生。（玉溪二职中供图）
考验
老挝班学生大多都是年左右出生，第一次远离父母求学异国他乡，在气候、饮食、生活习惯及语言等方面有着诸多不适应，进入学校不久，考验接踵而至。
先是有一位老挝班学生因水土不服生病返回老挝，终止了在玉溪的学习。
入校一个星期，老挝班学生沙迪又在踢足球时不小心摔断了手。
一边是玉溪市、红塔区各级党委政府的深切嘱托，一边是老挝政府和学生家长的殷切期望，在困难面前，玉溪二职中的教职员工没有退缩。
针对沙迪的情况，学校师医院治疗，并在他住院治疗期间安排师生轮流精心陪护。
“医院照顾我，每天吃饭、检查都有人陪我。虽然我的家人不在身边，但我感受到了来自学校的温暖，让我勇敢地战胜伤痛。”至今，顺利进入中资企业工作的沙迪，每当撸起袖子看到臂上的伤疤，都会想起在玉溪二职中收获的温暖。“这份温暖，我会一辈子铭记。”他说。
为帮助老挝班学生快速融入玉溪二职中的校园生活，学校将新招聘的两位翻译教师安排兼任助理班主任，并定期召开老挝班教育教学研讨会。
融入校园，语言是关键。为此，老师从简单的汉语拼音教起，再到一个汉字、一句话、一篇文章，耐心地教老挝班学生读、说、写。同时，学校挑选了有热情、有爱心的本地学生，与老挝班学生结成“一对一”的帮扶对子，帮助老挝班学生提高中文水平。节假日，本地学生还邀请老挝班学生到家里做客，感受中国家庭的亲情氛围。
周末老挝班学生需外出逛街购物时，班主任温群不放心，还细心地将老师的联系方式制成小卡片，让老挝班学生随身携带，迷路时就拿着卡片求助路人帮忙联系老师。
三年朝夕相处，在异国他乡，老挝班学生从温群身上感受到了浓浓的母爱，他们亲切的称她为“妈妈”。
老挝班学生在昆明理工大学参观学习。（玉溪二职中供图）
紧张的课堂学习之余，学校还组织老挝班学生走出课堂，到红塔集团参观体验企业文化、前往昆明理工大学参观了解机电学科前沿动态、游览抚仙湖等风景名胜释放学习压力。
玉溪二职中丰富多彩的校园生活，成为老挝班学生难以磨灭的青春记忆。
老挝班师生合影。（玉溪二职中供图）
筑梦
春风化雨，润物无声。
在玉溪市、红塔区各级党委政府的关心关怀下，在玉溪二职中师生的教育帮助下，老挝班学生一天天成长，开阔了视野、提升了技能、丰富了学识，也成就了梦想。
年5月，老挝班学生刘明、沈万和普莱克、普米分别组成两队，参加了在长沙举行的“年全国职业院校技能大赛（中职组）计算机硬件检测与数据恢复项目”比赛，荣获优秀奖。
玉溪二职中校长唐勇见证了老挝班学生的成长。他介绍称，三年学习期结束后，老挝班39名学生均掌握了机电一体化专业技能。全班学生还具备了中文听说读写能力，有18名学生考取了汉语水平考试（HSK）四级证书。
年6月25日，玉溪二职中为老挝班举行了隆重的毕业典礼，老挝教育代表团出席了典礼，期间还与玉溪有关各方展开了座谈。因学校翻译老师休产假，刘明受命担任了座谈会翻译。
“尽管有一些专业名词讲得不太准确，但是我还是顺利完成了翻译任务，这是对我汉语水平最大的肯定。”刘明回忆，当学校通知他去担任翻译时，很担心做不好，但又非常想抓住这一次机会锻炼自己。“会谈结束后，掌心里全都是汗。”他说。
座谈现场，看到刘明的自信和实力，有感于玉溪二职中的精心培养，在场的老挝教育代表团负责人留下了热泪。
玉溪二职中给老挝班学生带来了逐梦的底气和实力，老挝班学生也以其多才多艺的素养，给玉溪二职中师生带来了欢乐和荣誉。
“老挝班学生踢球很厉害，协助二职中获得两届玉溪青少年校园足球联赛冠军。老挝学生对长辈的尊重也令人印象深刻，在学校遇到老师，他们都会侧向一边站定，弯腰向老师问好，给我们的学生带来正面影响。”唐勇在电脑上打开老挝班学生在校学习生活的照片，指着那一张张灿烂的笑脸，介绍他们曾经在校时的点点滴滴，满是赞扬。
在昆明理工大学参观学习期间，来自老挝占巴塞省的沈万被大学里浓厚的学习氛围感染，返回学校后。他特意找到唐勇说，“我太希望到那里学习了，如果我有机会回来，一定要去那里学习，学成后回国教会更多的人。”玉溪二职中的学习生涯，在沈万心中埋下了继续求学的种子，毕业返回老挝后，沈万进入了当地的高中学习，他期待着能进入大学继续深造。
老挝班学生刘明等四人参加“年全国职业院校技能大赛”获奖后拍照留念。（玉溪二职中供图）
接力
懂技术、又懂中文，老挝班学生回国后，位于老挝首都万象及南部沙湾拿吉省等地的大型中资企业向他们伸出了橄榄枝，最终，包括刘明、普米、普莱克在内的22名老挝班毕业生顺利进入当地的中资企业工作。这些学生，也成为了父母的骄傲。
“儿子到中国学习后，学到了很多知识，特别是毕业后找到了事情做，能够独立生活。”刘明进入中资企业工作后，父母通过他向玉溪二职中发来了感谢语。
老挝班学生毕业了，但并不意味着老挝班的结束。
在老挝班学生毕业不久，老挝方面就第二期老挝班的开办与玉溪市展开了洽谈。
与第一期不同的是，第二期老挝班开办的协议中，老挝方的签约主体，上升到了老挝教育与体育部，这充分说明了老挝对玉溪二职中教学管理工作的肯定。
一些在老挝的中资企业负责人也纷纷找上门来，要跟玉溪二职中商谈定向培养老挝学生事宜，这更加坚定了玉溪二职中持续开办老挝班的信心和决心。
“从小处说，老挝班是学校办学影响力提升过程中画龙点睛的一笔；从大处说，老挝班的开办，是玉溪为中老文化交流搭建了桥梁和纽带。”自９月以来，唐勇就一直在为第二期老挝班的开办忙碌着。
在发稿前夕，身在老挝对接学生入学事宜的唐勇发来语音信息称，第二期老挝班的40名学生，将于11月18日抵达玉溪。
作者：符皓
来源：人民网